Соревнования объединили более 40 участников из семи образовательных организаций. Свои умения продемонстрировали представители школ № 324, 434, 435 и 545, гимназии № 433, онлайн-школы «Фоксфорд» и Русской классической школы.

Участники соревновались в робототехнике, системном администрировании, VR-технологиях и 3D-моделировании. Последнее было представлено направлениями «КОМПАС-3D» и Blender. Задания выполняли школьники разных возрастных категорий — от начальной до старшей школы.

Поздравляем победителей и призёров соревнований! Благодарим педагогов-наставников за подготовку участников и поддержку интереса школьников к современным технологиям.

Подробные итоги, имена победителей и призёров, а также другие фотографии — в публикации школы № 435 в MAX.

1 место — команда «Совушки», детский сад № 23

2 место — команда «Умка», детский сад № 25

3 место — команда «Весёлые девчата», детский сад № 27

Поздравляем победителей и призёров!

Благодарим все команды за активное участие, позитивный настрой и волю к победе!Пусть спорт приносит радость, энергия не иссякает, а командный дух помогает достигать новых высот — и в соревнованиях, и в педагогической работе!

Программа семинара получилась насыщенной и практико-ориентированной:

• Стратегические ориентиры: Заведующий детским садом В. И. Бабушкина поприветствовала участников и рассказала о конкурсном движении как факторе профессионального роста команды. Доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, к.п.н. М. Н. Полякова раскрыла вариативные формы системного распространения опыта.
• Секреты самопрезентации: Воспитатели-лауреаты профессиональных конкурсов Л. М. Самойлова и Е. И. Петрова поделились алгоритмами создания цепляющих медиавизиток и построения образа современного педагога.
• Публичные выступления и интерактивы: О том, как уйти от шаблонов и внедрить сторителлинг, рассказала лауреат конкурса «Педагогический дебют 2026» Д. А. Антонова. Интерактивные приемы вовлечения родителей представила Л. С. Параняк.
• Анатомия мастер-класса и открытого занятия: Воспитатели А. В. Красикова и Е. И. Минакова-Смирнова разобрали структуру, тайм-менеджмент и наглядную атрибутику идеального мастер-класса. Опыт того, как провести открытое занятие на максимальный балл, представила финалист всероссийского конкурса О. В. Яковель.

В завершение семинара старший воспитатель М. В. Прудникова обозначила векторы дальнейшего профессионального развития педагогов, после чего участники подвели итоги встречи в рамках совместной рефлексии.

Все участники семинара получили именные сертификаты. Мероприятие стало важной площадкой для обмена уникальными методиками и вдохновило педагогическое сообщество района на новые профессиональные победы!

Цель семинара: обсуждение и демонстрация возможностей платформы «Сферум» для повышения вовлеченности педагогов, учащихся и родителей в образовательный процесс. Особое внимание было уделено использованию каналов, чатов и сервисов платформы для улучшения взаимодействия и обмена информацией.

Основные темы и обсуждаемые вопросы:

• каналы и чаты: как эффективно использовать каналы и чаты для общения и обмена учебными материалами;
• сервисы платформы: обзор и практическое применение различных сервисов «Сферум» для образовательных целей;
• вовлечение родителей: стратегии и методы привлечения родителей к образовательному процессу через платформу.

          Леухина Елена Владимировна, методист  ГБУ ИМЦ Курортного района в формате презентации рассказала  о том,  как развивается ИКОП Сферум в настоящее время и привела обзор сервисов Сферума, которые помогают в образовательной деятельности педагогам, ученикам и родителям.

          Дактор Мария Валерьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ НОШ №437, в своем докладе «Единая коммуникационная архитектура в образовании: сообщества, каналы, чаты», представила сообщество «Лидеры Сферума», т.к. является участником этого сообщества.

Доклад об использовании медиаконтента в школьном канале в МАКС представила Муравьева Мария Евгеньевна, системный администратор ГБОУ СОШ №324. Мария Евгеньевна представила красочную презентацию с подробным описанием каждого вида медиаконтента, что и как снимать, акции – как инструмент вовлечения учащихся и родителей в образовательный процесс.

Яркими и позитивными были выступления педагогов дошкольных образовательных учреждений ГБДОУ№12 и ГБДОУ№29. Педагоги представили структуру работы детского сада в цифровом сообществе Сферум+Мах, привели примеры организации коммуникации  внутри учреждения и  способы привлечения родителей.

          Кисельникова Елизавета Юрьевна, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, учитель начальных классов ГБОУ НОШ №437, рассказала об использовании сервисов ИКОП Сферум в образовательном и воспитательном процессе школы.

Рубина Елена Юрьевна, учитель английского языка, ГБОУ СОШ №450 и классный руководитель 9 класса дала слушателям  семинара несколько полезных советов о том: как подружить родителей, детей и школу используя возможности ИКОП Сферум.

 В заключение семинара Бурда Валентин Васильевич, учитель физики и информатики ГБОУ СОШ №435 рассказал о возможностях каналов Мах  для организации подготовки учащихся к ГИА.

Семинар показал высокую заинтересованность участников в использовании платформы ИКОП Сферум. Использование возможностей  платформы является важным шагом к модернизации системы просвещения родителей. Она способствует развитию коммуникативной грамотности для  всех участников образовательных отношений.

Организаторами ТехноЛиги являются Отдел образования администрации Курортного района Санкт-Петербурга, ГБУ ИМЦ Курортного района Санкт-Петербурга, Центр цифрового образования детей «ИнфинITи» на базе ГБОУ СОШ № 435 Курортного района Санкт-Петербурга.

К ТехноЛиге допускаются обучающиеся 1-11 классов образовательных учреждений Курортного района Санкт-Петербурга. Участие в ТехноЛиге бесплатное.

ТехноЛига проводится по пяти направлениям: 3D-моделированию в КОМПАС-3D и Blender, VR-технологиям, робототехнике, системному администрированию. 

Регистрация участников: 15.00 – 15.25. 

Продолжительность ТехноЛиги (время, отведённое на выполнение заданий): до 60 минут, до 90 минут (по направлению Робототехника).

Формат проведения: очный.

Место проведения ТехноЛиги: Центр цифрового образования детей «ИнфинITи» ГБОУ СОШ № 435 Курортного района Санкт-Петербурга. Адрес: Cанкт-Петербург, г. Сестрорецк, ул. Токарева, д.5, лит.А.

Все вопросы, связанные с организацией и проведением Фестиваля, можно задать в мессенджере Max по ссылке https://max.ru/join/NI1fCcnhLuU6CKAeJv4CFAYXZmHzTsR27JtYZ3kfriw  в чате «Открытые районные мероприятия в ЦЦО «ИнфинITи».

По итогам поступивших заявок Оргкомитет формирует и утверждает состав участников отборочного тура. На адрес электронной почты участника направляется подтверждение.

Срок направления подтверждения: до 19 октября 2026г.

В течение отчётного периода деятельность объединения была направлена на повышение качества географического образования, развитие функциональной грамотности и усиление олимпиадной подготовки обучающихся. Проведено 3 тематических  заседания РМО, в которых приняли участие 14 педагогов района. Организовано 2 мастер-класса  по актуальным темам: развитие исследовательской деятельности обучающихся  в процессе изучения географии  и развитие у школьников навыков работы с текстом и визуальной информацией через создание тематических коллажей по материкам и их достопримечательностям.  По итогам ГИА по географии зафиксирован рост среднего балла ОГЭ на 0,3 пункта по сравнению с прошлым годом и составляет 4,5 рост среднего балла ЕГЭ на 0,2 пункта по сравнению с прошлым годом и составляет 55, 1.

Учителя организовали участие школьников в «Географическом диктанте» и «Большом этнографическом диктанте», а также реализовали серию краеведческих мини-проектов, интегрированных в урочную и внеурочную деятельность.

В рамках РМО прошел семинар «Творческая лаборатория. Современные технологии на уроках географии». Методист ИМЦ Леухина Елена Владимировна представила презентацию «Современные образовательные технологии на уроках географии. Технология критического мышления».  Творческая лаборатория  — это формат профессионального обмена опытом, где учителя географии не просто слушают лекции, а сразу пробуют новые методы на практике, обсуждают сложности и вместе ищут пути их преодоления. Такой подход помогает педагогам осваивать современные методики, повышать мотивацию учеников и делать уроки более интерактивными и эффективными.

В формате «открытый микрофон» педагоги поделились опытом работы  по использованию образовательных технологий на уроках географии таких как: учебно-игровая деятельность, развитие критического мышления, метод проектов, дифференцированное обучение, информационные технологии, проблемное обучение и др.

С учётом выявленных дефицитов и требований обновлённых ФГОС, а также в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России», РМО ставит следующие цели и задачи: обеспечение высокого качества географического образования через системное повышение профессиональной компетентности педагогов и развитие практико-ориентированных компетенций обучающихся. РМО учителей географии продолжит системную работу по повышению качества образования и созданию условий для раскрытия потенциала каждого ученика.

Интеллектуальная игра проходила в пять туров, которые включали в себя знание номенклатурных объектов, городов России,  великих русских путешественников,  а так же,  чтение географических карт. Победитель определялся по максимально набранному количеству баллов по итогам всех туров. Команды работали серьезно,  с настроем на успех. В ходе всей игры ребята показали свои знания географии на очень хорошем уровне. Победители получили дипломы дипломантов: 1 место — команда школы №450, 2 место — команды школы №324, 3 место — команда школы №545. Все остальные команды — участники получили дипломы лауреатов.

В программе совещания были рассмотрены следующие вопросы:

• привлечение подписчиков в канал образовательной организации;
• районная статистика ведения каналов;
• рекомендации по ведению канала образовательной организации для достижения целевых показателей.

Ларионова Галина Борисовна прокомментировала письмо Комитета по информатизации и связи «О достижении целевых значений Показателя» вовлеченности граждан Российской Федерации в использование отечественных цифровых сервисов в данном случае – государственные каналы в  национальном мессенджере Мах. Акцент выступления был  поставлен на активное ведение канала образовательной организации и наращивание аудитории с целью информирования граждан о своей деятельности.

Леухина Елена Владимировна прокомментировала статистические данные городского дашборда о работе каналов образовательных организаций в настоящее время и отметила низкое кол-во подписчиков канала в некоторых учреждениях и низкую активность пользователей к каналах.

В связи с этим были даны рекомендации и представлен интересный опыт работы  по ведению каналов. При подведении итогов совещания были сформулированы следующие тезисы:

• провести рекламную кампанию канала в учреждении с целью привлечения новых пользователей (размещение QR кодов и ссылок на канал организации); посмотреть на канал «глазами пользователя»;
• администраторов канала может быть более 2-х человек; создание инициативной группы или медиацентра;
• канал организации в Мах и госпаблик работают в связке;
• соблюдение культуры общения и размещение качественного визуала;
• ведение постоянных рубрик; удачные находки – «учитель без галстука», «89 рукопожатий».
• интерактив в постах ( реакции, вопросы и т.д).

          16 сентября 2026 года на базе ГБУ ИМЦ Курортного района  состоялся ежегодный районный семинар «Эффективные цифровые инструменты  и технологии для реализации дистанционного обучения в образовательном пространстве ОО» в 2026-2027 учебном году». Присутствовали педагоги из 6 образовательных учреждений Курортного района в кол-ве 10 человек.

          Леухина Елена Владимировна, методист  ГБУ ИМЦ Курортного района в формате презентации рассказала об основных технологиях дистанционного обучения, представила нормативные документы и федеральный перечень ЭОР, допущенных к использованию при реализации образовательных программ. Были подведены итоги участия педагогов района в Городском конкурсе дистанционных проектов «Я познаю мир».

          Внимание участников круглого стола было обращено на то, что для организации образовательной деятельности педагоги должны использовать только указанные в перечне образовательные платформы и сервисы, такие как: Учи.ру, Облако знаний, Фоксфорд и др., а также материалы   верифицированного контента УБ ЦОК. Для организации видеоуроков и вебинаров можно использовать  сервисы Сферум, такие как: интерактивная доска, трансляции и звонки.       

Об использование  возможностей образовательной платформы Учи.ру в урочное и внеурочное время рассказала Корсакова Наталья Михайловна, муниципальный куратор Учи.ру. В своей презентации она представила новый проект Учи.ру «Кубок открытий».

Наталья Михайловна поблагодарила педагогов Курортного района  за активное использование сервисов платформы Учи.ру в 2025-2026 учебном году и вручила благодарности представителям школ №324, №435, №450,  №541, №556.

          Педагоги образовательных учреждений района каждый год принимают активное участие в Региональном конкурсе дистанционных проектов «Я познаю мир». В 2025-2026 учебном году участие в конкурсе приняли команды школ №450 и №466.

          Руководитель проекта Морозова Евгения Анатольевна, учитель географии школы №466 поделились с участниками семинара особенностями организации работы учащихся ОВЗ  над проектом. В прошлом году тема проектов была «Открытия, изменившие мир». По итогам  регионального этапа конкурса: проект школы № 466 получил 2 место; проект школы №450 – звание лауреата.

          По итогам семинара участников ещё раз сориентировали на использование цифровых инструментов из федерального перечня электронных образовательных ресурсов (ЭОР). В фокусе были такие платформы, как «Учи.ру», УБ ЦОК, Облако знаний. Отдельно обсуждали, что для коммуникации в образовательном процессе целесообразно применять сервисы ИКОП «Сферум» и возможности национального мессенджера МАХ.

9 сентября 2026 года ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ» провел стратегическую сессию «Сферум: Единое образовательное пространство. От коммуникации к результату» .

В мероприятии приняли участие специалисты системы образования из всех районов Санкт-Петербурга.

С приветственным словом выступила Ольга Владимировна Дуброва, директор СПбЦОКОиИТ. Ольга Витальевна Галутина, руководитель направления по работе с регионами проекта Сферум, рассказала участникам об обновлениях платформы и векторах ее развития.

В рамках блока «Школьные каналы» коллеги поделились опытом ведения каналов в образовательных организациях. Лада Анатольевна Сащенко, руководитель ЦЦО, и Милена Ивановна Трепачук, администратор школьного канала Сферум школы № 469 Выборгского района, представили успешные практики своей школы, а Анна Романовна Иконникова, методист СПбЦОКОиИТ, сделала обзор ведения каналов в ОО Санкт-Петербурга. Затем участники, разделившись на группы, обсудили идеи по повышению активности в школьных каналах и представили свои предложения.

Во второй части сессии, посвященной сервисам Сферума, Наталья Михайловна Рыбак, старший методист СПбЦОКОиИТ, провела обзор функционала. После этого команды в формате практической работы создавали рекламные продукты для сервисов платформы — от устных презентаций до цифровых макетов.

Анастасия Константиновна Нечаева, заместитель директора по развитию сервиса «Поступай», познакомила участников с возможностями этого сервиса.

Итоги сессии подвела Наталия Владимировна Губкова, главный специалист Отдела информационных технологий и цифровизации Комитета по образованию.

Благодарим всех спикеров и участников за продуктивную работу и яркие идеи! Вместе строим единое образовательное пространство!

Все фотографии доступны по ссылке: vk.ru/album-212350791_3118…