Мастер — класс «Изучаем отрасли промышленности России в 9 классе»

Одним из эффективных способов распространения педагогического опыта является мастер-класс. В современных условиях развития образовательной системы он позволяет раскрыть индивидуальность, творческий потенциал педагогов, продемонстрировать их достижения и новые возможности.

Непосредственное общение педагогов с коллегами позволяет им поделиться своим «золотым запасом».

21 января 2025 года на базе ГБОУ гимназия №433 в рамках РМО учителей географии состоялся мастер- класс ««Изучаем отрасли промышленности России в  9 классе». Мастер — класс давала Ковалева Марина Викторовна, учитель географии ГБОУ гимназии №433. 

Данный мастер-класс отражает обобщение опыта разнообразных приёмов персонифицированной модели обучения для мотивации обучающихся 9-х классов к самопознанию и саморазвитию на уроках географии при изучении темы «Электроэнергетика России».

Цели и задачи:

трансляция учителем своего опыта преподавания  и организации практических и самостоятельных работ в 9 классе при изучении темы «Электроэнергетика России»;

— расширение  дидактического пространства учителей географии в области преподавания темы «Отрасли промышленности России;

— оказание  методической  помощи педагогам в проведение уроков в 9 классе по теме «Электроэнергетика России».

На примере использования  инновационной  технологии «Педагогическая мастерская» с  участниками мастер-класса была проведена практическая работа «Альтернативная электроэнергетика на территории России»,  цель которой,  познакомить педагогов с нестандартной формой организации занятий в 9-х классах. Данная технология  подразумевает погружение в ситуацию, а также помогает создать на уроках творческую атмосферу и психологический комфорт.

На данном мероприятии присутствовали учителя географии №434, 435, 450, 466, 541, 545. 

«Мастер-класс» – это эффективная форма передачи знаний и умений, обмена опытом обучения и воспитания, центральным звеном которой является демонстрация оригинальных методов освоения определенного содержания при активной роли всех участников занятия.