Учи.ру — крупнейшая российская школьная онлайн-платформа, которая входит в VK. Интерактивные курсы включены в перечень электронных образовательных ресурсов Минпросвещения России Приказом № 499 от 18 июля 2024 г.
Педагоги школ Курортного района активно пользуются сервисами платформы в организации образовательной и внеурочной деятельности.
27 февраля 2025 года на базе ГБОУ СОШ №435 состоялся районный мастер – класс для учителей математики «Образовательные технологии Учи. ру как инструмент повышения интереса ребенка к обучению», который провела Винник Надежда Анатольевна, учитель математики ГБОУ СОШ №435. Надежда Анатольевна является победителем проекта Учи. ру «Академия функциональной грамотности» 1 полугодия 2024-2025 года.
Участниками мастер – класса были учителя математики №324, 434, 435, 466, 545, ГБОУШИ.
Цель мастер — класса: представить опыт работы по использованию интерактивного обучения с применением интерактивного курса Учи. ру на уроках математики в основной и средней школе.
Задачи:
- Обобщить опыт использования в образовательном процессе интерактивного курса «Учи.ру» в основной и средней школе на уроках математики.
- Создать условия для активного взаимодействия участников мастер-класса и содействовать профессиональному общению.
Образовательная платформа «Учи.ру» содержит интерактивные задания по большинству разделов и тем математики в основной и средней школе, что позволяет на разных этапах урока математики проектировать достижение предметных, метапредметных и личностных результатов, интегрировать математическое содержание и реальные жизненные ситуации, моделировать их решение.
Участникам мастер-класса была представлена возможность с помощью ноутбуков познакомиться с личным кабинетом учителя и учащегося на платформе Учи ру, а так же с образовательным контентом платформы.
Надежда Анатольевна представила педагогам технологию организации и проведения уроков математики с использованием образовательного контента платформы в основной и средней школы. Применение интерактивного обучения в работе учителя приводит к интенсификации процесса понимания, усвоения и применения знаний за счет активного включения в этот процесс обучающихся.
